단원 전개 계획

Ⅰ 건강한 가족 만들기

소단원명	차시		교과서 쪽수	지도 방법
	차시	소계
01. 사랑과 결혼	3	20	12-16	건강한 가족 형성의 기반이 되는 사랑과 결혼의 의미를 이해하고 행복한 결혼에 대한 가치를 탐색할 수 있도록 지도한다.
02. 배우자 선택	4		17-22	이상적인 배우자상에 대한 개인적, 사회적 고정관념을 성찰하고 행복한 가정생활을 위한 배우자 선택 기준을 제안할 수 있도록 지도한다.
03. 부모가 된다는 것	4		23-27	부모됨의 의미를 인식하고, 책임 있는 부모가 되기 위해 필요한 역량을 탐색할 수 있도록 지도한다.
04. 건강한 임신과 출산	3		28-33	저출산･고령 사회에서 임신과 출산의 개인적･사회적 의미를 이해하고, 계획적인 임신과 건강한 출산을 위한 임신 중 생활 방안을 탐색하여 건강한 부모가 되기 위한 준비를 할 수 있도록 지도한다.
05. 지혜롭게 자녀 돌보기	3		34-39	신생아기, 영･유아기, 아동기의 발달 특징을 이해하고 이에 따른 자녀 돌보기의 방법을 익혀 부모가 되기 위해 필요한 역량을 기를 수 있도록 지도한다.
06. 가족 문화와 세대 간 관계	3		40-43	가족 문화에는 가족의 역사가 담겨 있음을 이해하고, 부모와 자녀 관계의 사회적･수직적 확장이라고 볼 수 있는 세대 간 관계를 조화롭게 유지해야 하는 필요성과 방안을 추론하여, 이를 현재의 가족 관계에 반영할 수 있는 실천력을 기를 수 있도록 지도한다.

단원 및 중단원	Ⅰ. 건강한 가족 만들기 사랑과 결혼	수업 시간	2	교과서 쪽수	12~16
학습 목표	∙건강한 가족 형성의 기반이 되는 사랑과 결혼의 가치를 성찰할 수 있다. ∙행복한 결혼에 대한 가치를 탐색할 수 있다.
수업 방법	강의, 토의･토론, 독서토론
준비물	교사 : 교사용 지도서, 교사용 CD 학생 : 필기도구, 학습지

지도 단계	지도 방법	지도상의 유의점
도입	• <생각열기>를 통해 진정한 사랑이 무엇인지 생각해보고 마인드맵 활동으로 정리해 본다.	• <생각열기>로 흥미를 유발하여 배움이 잘 이루어지도록 돕는다.
전개	문제이해와 탐색 1. 사랑이란 무엇일까 ◦ 사랑의 의미를 이해할 수 있게 한다. ◦ 사랑에 대한 다양한 관점의 글을 읽고 분석하여 토론하는 활동을 통해 성숙한 사랑의 의미를 깊이 있게 이해할 수 있게 한다. 문제이해와 탐색 2. 결혼의 의미와 가치는 무엇일까 ◦ 결혼의 법적 요건과 조건에 대해 질문하고 생각해 보게 한다. ◦ 과거와 현대의 변화된 결혼관에 대해 토의해 보고, 변화된 결혼관에 대해 이해할 수 있게 한다. 문제해결 탐구활동 행복한 결혼의 가치 탐색하기 ∘ 가트맨이 제시한 ‘행복한 결혼을 위한 7층집’을 보고, 자신이 생각하는 결혼의 가치를 생각해 보고 이야기나눌 수 있게 한다.	• 사랑의 의미에 대한 3가지 관점의 텍스트를 꼼꼼하게 읽고 질문을 만들게 한다.
정리	∙사랑의 의미를 다양한 측면에서 정리한다. ∙결혼의 의미와 가치에 대해 정리하고, 자신의 삶과의 연관성을 강조한다.	• 교사용 CD를 활용하여 학습 내용을 요약･정리한다.
평가	∙사랑의 의미를 깊이 있게 성찰하였는가? ∙결혼의 의미와 가치를 자신의 삶과 관련지었는가?	• 수업 과정 중에 이루어지는 다양한 활동을 통해 평가한다.

단원 및 중단원	Ⅰ. 건강한 가족 만들기 배우자 선택	수업 시간	2	교과서 쪽수	17~22
학습 목표	∙이상적인 배우자상에 대한 개인적, 사회적 고정관념을 파악할 수 있다. ∙행복한 가정생활을 위한 배우자 선택 기준을 제안할 수 있다.
수업 방법	강의, 토의･토론
준비물	교사 : 교사용 지도서, 교사용 CD 학생 : 필기도구, 학습지

지도 단계	지도 방법	지도상의 유의점
도입	• <생각열기>에서 이상적인 배우자상에 대한 카드 뉴스를 보고, 배우자 선택 조건으로 어떤 것이 좋을지 생각해 보게 한다.	• <생각열기>로 흥미를 유발하여 배움이 잘 이루어지도록 돕는다.
전개	문제이해와 탐색 1. 배우자상에 대한 고정관념은 무엇일까 ◦ 일반적으로 배우자를 선택할 때 고려해야 할 기준이 무엇인지 이해하게 한다. ◦ 현대 사회에서 배우자 선택에 대한 고정관념은 무엇이 있고, 왜 그런 고정관념이 생기는지 비판적으로 생각하고 토의해 보게 한다. 문제이해와 탐색 2. 현명한 배우자 선택, 무엇을 고려해야 할까 ◦ 결혼 전 꼭 물어야할 질문 활동을 통해 무엇을 고려해야 할지 생각해 보게 한다. ◦ 원만한 가정생활을 위해서는 어떤 요소가 중요할지 토의해 보고, 모둠토의 결과를 정리하여 발표한다. 문제해결 탐구활동 배우자 선택 기준 제안하기 ∘ 카드 뉴스를 보고 고정관념이 왜 변화해야 하는지 이유를 생각해 보고, 자신의 선택 기준을 적어보게 한다. ∘ 또한, 나 자신은 좋은 배우자가 되기 위해 어떤 준비가 필요할지 생각해 보게 한다.	• 내가 가지고 있는 고정관념은 어떻게 형성된 것인지 생각해 보게 한다. • 경제력을 가장 중시하는 현대 결혼의 가치관에 대해 비판적으로 생각해 보게 한다.
정리	∙배우자상의 고정관념을 정리한다. ∙현명한 배우자 선택의 기준을 정리하고 현명한 배우자로서 자신의 준비를 실천하도록 한다.	• 교사용 CD를 활용하여 학습 내용을 요약･정리한다.
평가	∙배우자 선택의 고정관념을 비판적으로 성찰하였는가? ∙현명한 배우자가 되기 위한 자신의 노력을 구체적으로 제안했는가?	• 수업 과정 중에 이루어지는 다양한 활동을 통해 평가한다.

단원 및 중단원	I. 건강한 가족 만들기 03. 부모가 된다는 것	수업 시간	3	교과서 쪽수	23-27
학습 목표	• 부모됨의 의미를 이해하고 부모 역할의 중요성을 설명할 수 있다.` • 책임 있는 부모가 되기 위해 필요한 역량을 탐색할 수 있다.
수업 방법	강의, 토의･토론, 독서수업
준비물	교사 : 교사용 지도서, 교사용 CD, 부모 관련 책 학생 : 필기도구,

지도 단계	지도 방법	지도상의 유의점
도입	• <생각 열기>를 통해 부모가 된다는 것에 대한 의미를 되새겨보도록 하고, 어떤 부모가 되고 싶은지 생각해봄으로써 부모역할의 중요성과 필요한 역량에 대해 탐색할 수 있도록 동기를 유발한다.	<생각 열기>를 통해 학습 주제에 대한 동기를 유발하여 흥미를 가지고 지속적인 배움이 이루어지도록 한다.
전개	문제이해와 탐색 1. 부모가 된다는 것은 어떤 의미일까 - 부모가 된다는 것이 어떤 의미인지 이야기 한다. - 부모됨의 개인적, 사회적 의의에 대해 알아본다. - 부모됨의 의미를 이해한다. - 자녀를 행복하게 만드는 부모의 양육태도에 추론해 보고 부모의 역할에 대해 알아본다. 문제이해와 탐색 2. 부모됨에 필요한 준비는 무엇일까 - 부모됨에 필요한 준비에 대해 탐색한다. - 부모 교육의 필요성을 이해한다. - 자신의 부모님에 대해 생각해보고 부모와 자녀가 모두 행복하게 성장하기 위해 부모가 되기 전에 알면 좋은 것들에 무엇이 있을지 알아본다. 문제해결 탐구활동 책임 있고 좋은 부모가 되기 위한 역량 탐색하기 - 제시된 부모 사례에 나타난 부모의 역할이 무엇인지, 그러한 역할에 대한 자신의 생각을 정리한다. - ‘좋은 부모’에 대한 자신의 기준은 무엇인지 정리해 보고, 책임 있고 좋은 부모가 되는 데 필요한 역량을 탐색한다.	• 부모됨의 선택에 대한 올바른 가치관을 갖도록 지도한다. • 바람직한 부모 역할 및 책임에 대해 숙고하고 자신의 부모님의 역할이나 책임에 대해 생각해 볼 수 있도록 지도한다. • 부모가 되기 전에 알면 좋은 것과 부모됨에 필요한 준비에 대해 진지하게 생각해보도록 지도한다.
정리	• 부모됨의 의미와 부모 역할의 중요성에 대해 정리한다. • 책임 있는 부모가 되기 위해 필요한 역량이 무엇인지 숙고해 볼 수 있도록 한다.	• 교사용 CD를 활용하여 학습 내용을 요약･정리한다.
평가	• 부모됨의 의미와 부모 역할의 중요성에 대해 설명할 수 있는가? • 책임 있고 좋은 부모가 되기 위해 필요한 준비와 역량에 대해 설명할 수 있는가?	• 수업 과정 중에 이루어지는 다양한 활동을 통해 평가한다.

단원 및 중단원	I. 건강한 가족 만들기 4. 건강한 임신과 출산	수업 시간	3	교과서 쪽수	28~33
학습 목표	• 계획적인 임신의 중요성과 출산의 과정을 설명할 수 있다. • 건강한 출산을 위한 임신 중 생활 방안을 탐색할 수 있다.
수업 방법	강의, 토의･토론, 독서토론
준비물	교사 : 교사용 지도서, 교사용 CD 학생 : 필기도구

지도 단계	지도 방법	지도상의 유의점
도입	• <생각 열기>를 통해 부모님의 인생에서 가장 행복했던 순간과 임신과 출산이 행복했던 순간이었는지 알아보고 발표해보도록 한다.	• <생각열기> 부모님의 임신과 출산에 대한 내용과 연계하여 임신, 출산에 대한 흥미를 높여 배움이 잘 이루어지도록 돕는다.
전개	문제이해와 탐색 1. 왜 계획적인 임신이어야 할까 - 왜 계획적인 임신이어야 하는지 이해한다. - 준비하지 않은 임신의 문제점을 탐색한다. - 피임법에 대해 알아본다. - 건강한 임신을 위한 계획과 임신 전 관리에 대해 알아본다. 문제이해와 탐색 2. 임신 중 태아와 모체의 변화와 관리를 알아볼까 - 임신 중 태아의 성장 과정과 모체의 변화 및 생활, 유의, 관리 사항에 대해 이해한다. - 태교에 대해서 이해한다. 문제이해와 탐색 3. 건강한 출산과 산후조리, 어떻게 해야 할까? - 출산의 예고하는 징후 및 출산 과정에 대해 이해한다. - 여러 가지 출산 방법에 대해 알아본다. - 산후 조리에 대해 이해한다. 문제해결 탐구활동 건강한 출산을 위한 사회적 배려 -임신부 배려석과 공공산후조리원 등의 사회적, 정책적인 문제에 대해 탐색하고 토의한다.	• 준비하지 않은 임신이 가져올 수 있는 문제점을 이해하고 건강과 생명 존중에 대해 깊이 생각하도록 한다. • 태아 건강의 출발점이 부모의 건강이라는 것을 인식하게 하여 평소 건강 관리에 유의하도록 지도한다. • 출산의 과정이 자연스러운 과정임을 알게 한다.
정리	• 계획적인 임신의 중요성과 임신 중 태아와 모체의 변화 및 유의 사항, 임신 중 생활 등을 정리한다. • 출산 준비와 출산 과정, 산후조리에 대해 정리한다.	• 교사용 CD를 활용하여 학습 내용을 요약･정리한다.
평가	• 계획적인 임신의 중요성을 설명할 수 있는가? • 출산 과정과 산후조리에 대해 설명할 수 있는가? • 임신 중 태아와 모체의 변화와 건강한 출산을 위한 임신 중 생활 방안에 대해 설명할 수 있는 가?	• 수업 과정 중에 이루어지는 다양한 활동을 통해 평가한다.

단원 및 중단원	I. 건강한 가족 만들기 5. 지혜롭게 자녀 돌보기	수업 시간	3	교과서 쪽수	34~39
학습 목표	• 신생아기, 영‧ 유아기, 아동기의 발달 특징을 설명할 수 있다. • 발달 단계에 따른 자녀 돌보기 방법을 익혀 부모가 되는 데 필요한 역량을 기를 수 있다.
수업 방법	강의, 토의･토론, 독서토론
준비물	교사 : 교사용 지도서, 교사용 CD, 관련 동화책 학생 : 필기도구,

지도 단계	지도 방법	지도상의 유의점
도입	• <생각 열기>의 동화를 읽고 자녀를 돌볼 때 가장 중요하고 필요한 것이 무엇인지, 그리고 그렇게 생각하는 이유를 이야기해보도록 한다.	• <생각열기> 부모님이 자신을 돌보았던 기억을 떠올리며 자녀를 돌보는 방법에 대해 관심을 갖도록 돕는다.
전개	문제이해와 탐색 발달 단계에 따른 자녀 돌보기, 어떻게 할까 - 신생아의 발달 특징과 신생아 돌보기에 대해 이해한다. - 영아의 발달 특징과 영아 돌보기에 대해 이해한다. - 유아의 발달 특징과 유아 돌보기에 대해 이해한다. - 아동의 발달 특징과 아동 돌보기에 대해 이해한다. 문제해결 탐구활동 현대 사회에서 필요한 부모 역량 키우기 - 토의 활동 등을 통해 실천적 해결 능력과 부모 역량을 기르도록 한다.	• 자녀의 발달 특성을 이해하는 것이 자녀를 잘 돌보기를 위함임을 이해하고 자녀의 발달 단계별 특징에 맞게 돌보아야 함을 인식하도록 한다. • 자녀 돌보기의 바탕은 부모와 자녀 간의 신뢰와 애정임을 이해하고 부모와 자녀가 소통과 공감으로써 좋은 관계를 맺으며 성장함을 인식하도록 한다.
정리	• 발달 단계별 특징과 돌보기 방법을 정리한다.	• 교사용 CD를 활용하여 학습 내용을 요약･정리한다.
평가	• 발달 단계별 특징과 이에 따른 적절한 돌보기 방법을 설명할 수 있는가? • 자녀 돌보기 방법을 익혀 부모가 되는 데 필요한 역량을 기를 수 있는가?	• 수업 과정 중에 이루어지는 다양한 활동을 통해 평가한다.

단원 및 중단원	I. 건강한 가족 만들기 6. 가족 문화와 세대 간 관계	수업 시간	2	교과서 쪽수	40~43
학습 목표	• 가족 문화의 의미를 이해할 수 있다. • 세대 간 관계를 조화롭게 영위할 방안을 탐색하여 가족 관계에 적용할 수 있다.
수업 방법	강의, 토의･토론, 독서토론
준비물	교사 : 교사용 지도서, 교사용 CD, 소비 관련 책 학생 : 필기도구,

지도 단계	지도 방법	지도상의 유의점
도입	• <생각 열기> ‘명문가의 가족 문화 계승’을 통해 가족 문화에 대한 의미를 이해할 수 있도록 한다. 그리고 가족 문화가 세대를 거치며 이어질 수 있는 이유를 이야기해 보도록 한다.	• <생각열기>를 통해 교과 내용에 대한 흥미를 유발하여 자유롭게 이야기할 수 있도록 한다.
전개	문제이해와 탐색 1. 가족 문화란 무엇일까 -가족 문화의 변화에 영향을 주는 요인을 찾아보고 현대 사회의 가족 문화 특징을 이해한다. - 우리나라의 전통적인 가족 문화를 탐색한다. - 자기 가족만의 특별한 가족 문화를 찾아본다. 문제이해와 탐색 2. 세대 간의 관계를 조화롭게 유지하려면 어떻게 해야 할까 - 현재 우리 가족 또는 사회에서 보이는 세대 간 갈등을 해결하고 관계를 조화롭게 하기 위한 방법을 탐색한다. -전통적인 라다크 사람들의 삶의 모습을 통하여 우리 조상들의 세대 간 관계를 살펴본다. 문제해결 탐구활동 세대를 아우르는 가족 문화 만들기 - 가족으로부터 물려받기를 원하는 가족 문화유산이 무엇인지 탐구한다. - 물려주고 싶은 가족 문화유산이 무엇인지 탐구한다. 가족 문화유산을 계승하기 위해 필요한 노력에 대해 탐구한다. - 세대 간 관계를 조화롭게 하기 위해 필요한 노력 제안과 그러한 가족문화와 관련한 광고 또는 UCC를 만들어 본다. -가족 문화를 만들 때 고려해야 할 점에 대해 탐구한다.	• 가족 문화의 변화 요인 및 세대 간의 관계를 조화롭게 유지할 수 있는 방법을 스스로 찾아보고 이해할 수 있도록 한다. • 우리나라의 전통적인 가족 문화에 대해 생각해 볼 수 있도록 한다. • 가족 문화가 점차 변화되고 있음을 설명하고 긍정적인 방향으로 가족 문화를 창조하는 것이 중요함을 설명한다.
정리	• 가족 문화의 의미를 정리한다. • 가족 관계에 적용할 수 있는 세대 간 관계를 조화롭게 영위할 방안을 탐색하여 정리한다.	• 교사용 CD를 활용하여 학습 내용을 요약･정리한다.
평가	• 가족 문화의 의미를 설명할 수 있는가? • 세대 간 관계를 조화롭게 영위할 방안을 제안할 수 있는가? 제안한 방안을 가족 관계에 적용할 수 있는가?	• 수업 과정 중에 이루어지는 다양한 활동을 통해 평가한다.