지식재산일반 세특(대단원별)

1단원 지식재산권의 이해
샘플 1 (특허권의 취득 절차와 보호 범위 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 07. 한눈에 보는 지식재산권 심사 제도 • 해당 성취 기준: [12지재01-04] 지식재산을 권리화하는 과정인 심사 제도를 이해한다.	(작성 예 1) ‘특허권의 취득 절차와 보호 범위’를 주제로 보고서를 작성하며, 발명 아이디어가 권리화되는 과정을 조사하고 단계별 절차를 정리함. 일상생활 속 불편을 개선하는 아이디어를 선정하여 모의 특허 출원 과정을 탐색하고, 선행기술 조사 및 권리 범위 작성 방식을 분석하여 발표함. 조사와 발표 과정에서 다양한 자료를 근거로, 체계적으로 내용을 구성함. 여러 가지 관점을 반영하여 아이디어를 발전시킴. 지식재산권의 실질적 활용 가능성을 중심으로 활동에 참여한 점이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산의 개념을 핵심 용어와 사례를 통해 정확히 설명하며, 특히 기술 혁신과 직결되는 특허권에 깊은 관심을 보임. 수업 중 ‘특허권의 취득 절차와 보호 범위’에 대한 보고서를 작성하며, 특허 사례 분석 발표 활동을 통해 진로인 공학 기술자에 대한 관심을 더욱 구체화함. 일상생활 속에서 불편함을 개선하는 아이디어를 특허로 출원하는 과정을 구체적으로 조사하고 발표하여 지식재산권의 실용적 가치를 이해하는 탁월한 능력을 보여줌. 논리적 사고력과 문제 해결 능력이 돋보임.
샘플 2 (저작권의 개념과 보호 방안 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 06. 저작권 • 해당 성취 기준: [12지재01-03] 저작물의 성립 요건을 분석하고, 각 권리의 내용과 차이점을 사례를 통해 이해한다.	(작성 예 1) 저작권의 개념과 보호 방안을 관련 사례를 바탕으로 설명하고, ‘디지털 시대의 저작권 보호 방안’을 주제로 한 토론에서 온라인 동영상 플랫폼의 콘텐츠 저작권 침해 사례를 구체적으로 분석함. 창작자의 권익 보호를 위한 정책적 대안으로 ‘디지털 워터마킹 기술 도입’, ‘콘텐츠 유통 플랫폼의 저작권 모니터링 의무 강화’ 등을 제안하며 토론의 방향을 주도함. 콘텐츠 기획 관련 진로를 염두에 두고 저작권의 윤리적 쟁점을 토론과 글쓰기를 통해 지속적으로 탐구함. 특히 교내 창작 동아리 활동에서도 배포물에 포함된 이미지 및 음원 출처를 명시하고 저작권 준수 사항을 또래에게 안내하는 등 책임감 있는 모습을 보임.
	(작성 예 2) 저작권의 중요성과 보호 방안 관련 사례를 구체적으로 설명하는 데 뛰어남. ‘디지털 시대의 저작권 보호 방안’을 주제로 한 토론에서 온라인 동영상 플랫폼의 콘텐츠 저작권 침해 사례를 분석하고, 창작자의 권익 보호를 위한 다양한 정책을 제시함. 미래 콘텐츠 기획 관련 진로를 염두에 두고 저작권의 윤리적 측면을 깊이 성찰하는 태도를 보임. 교내 창작 동아리 활동에서도 저작권 관련 규정을 자율적으로 준수하는 등 책임감 있는 모습을 보임.
샘플 3 (발명의 역사와 지식재산권의 가치 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 01. 인류 문명을 이끈 발명의 역사 02. 발명이 탄생시킨 지식재산권 • 해당 성취 기준: [12지재01-01] 역사적 발명 사례를 통하여 발명의 역사를 탐구하고, 지식재산의 가치와 중요성을 인식한다.	(작성 예 1) 상표권의 기능과 부정경쟁방지법의 의미를 실제 사례 중심으로 분석하고, 마케팅 전략과의 연관성을 탐색하는 과정에 적극적으로 참여함. ‘성공적인 브랜드 구축을 위한 상표권 전략’을 주제로 발표하며, 기업의 상표권 분쟁 사례를 조사하여 원인과 해결 방안을 구체적으로 제시함. 조별 활동에서 소임을 맡아 구성원 간 이견을 조율하며 협력하는 모습을 보여주었고, 미래 산업 변화에 대한 관심을 바탕으로 기업 운영과 브랜딩 전략에 관해 탐구심을 드러냄.
	(작성 예 2) 상표권의 기능과 부정경쟁방지법의 의미를 탐구하며, 마케팅 전략과의 연관성을 탐구하는 데 흥미를 보임. ‘성공적인 브랜드 구축을 위한 상표권 전략’을 주제로 발표하며, 실제 기업의 상표권 분쟁 사례를 조사하고 그 원인과 해결 방안을 심층적으로 분석함. 조별 활동 시 리더 역할을 맡아 친구들과의 협업을 이끌어내는 등 의사소통 능력을 발휘했으며, 기업가 정신과 미래 지향적인 태도에 관한 탐구심을 보임.
샘플 4 (신지식재산권과 미래 기술 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 04. 알기 쉬운 신지식재산권 • 해당 성취 기준: [12지재01-02] 과학 기술의 발전에 따라 새로이 나타난 신지식재산권의 의미를 이해하고 구체적인 사례를 탐색한다.	(작성 예 1) 전통적인 지식재산권 외에도 영업 비밀, 반도체 배치 설계 등 다양한 형태의 신지식재산 보호 제도에 관한 관심을 바탕으로 내용을 탐색함. ‘빅데이터와 인공지능 관련 지식재산권의 법적 과제’를 주제로 보고서를 작성하는 과정에서 관련 법률 및 최신 판례를 조사하고, 논거를 체계적으로 구성하여 발표함. 독서 및 자료 탐색을 바탕으로 법 제도의 발전 방향에 관한 의견을 개진하고, 다양한 시각을 비교하며 자기 관점을 명확히 드러낸 점이 인상적임.
	(작성 예 2) 전통적인 지식재산권뿐만 아니라 영업 비밀, 반도체 배치 설계 등 새로운 형태의 지식재산권을 탐구하고 조사하는 태도를 보임. ‘빅데이터와 인공지능 관련 지식재산권의 법적 과제’를 주제에 관한 토론을 주도하였으며, 이 과정에서 관련 법률 및 최신 판례를 폭넓게 조사하는 등 자기 주도적 학습 능력이 돋보임. 지식재산 분야 법률 전문가를 목표로 하는 학생으로, 끊임없이 새로운 지식을 탐구하고 사고하는 점이 인상적임.
샘플 5 (지식재산권의 사회적 역할 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 02. 발명이 탄생시킨 지식재산권 03. 손에 잡히는 지식재산권 • 해당 성취 기준: [12지재01-01] 지식재산권의 경제·사회·문화적 영향을 이해하여 지식재산권의 중요성을 파악한다.	(작성 예 1) 지식재산의 개념과 사회적 가치에 관한 주제를 바탕으로 독서와 토론 활동에 적극적으로 참여함. ‘지식재산과 사회적 가치’라는 주제를 중심으로, 기술 발전과 지식재산권 보호 사이의 균형에 관한 다양한 의견을 제시하며 의견 교환 과정에서 친구들의 발언을 연결하고 요약하는 등 소통 능력을 발휘함. 지식재산과 관련된 직업군에 대한 정보를 수집하고 발표하며 관련 분야에 대한 관심을 드러냄. 수업 중 교과 내용에 관한 질문을 꾸준히 제기하고 과제 수행에 성실히 참여하는 모습이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산의 개념과 중요성 및 지식재산이 사회에 미치는 영향에 실제 사례를 탐색‧조사하는 태도를 보임. ‘지식재산과 사회적 가치’라는 주제로 독서 토론을 주도하여, 기술 발전과 지식재산권 보호 사이의 균형점을 찾는 토론을 이끌어감. 지식재산권과 관련한 여러 직업군(변리사, 콘텐츠 기획자, 기술 개발자 등)을 탐색하여 진로를 구체화하며, 수업 시간에 관련 내용과 진로에 관하여 적극적으로 질문하고 성실하게 참여함.
샘플 6 (산업재산권 포트폴리오와 비즈니스 전략 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 03. 손에 잡히는 지식재산권 05. 재미있는 산업재산권의 등록 요건 • 해당 성취 기준: [12지재01-03] 산업재산권의 등록 요건을 분석하고, 각 권리의 내용과 차이점을 사례를 통해 이해한다.	(작성 예 1) 지식재산의 개념을 다양한 비즈니스 사례에 적용하여 분석하는 활동에 적극적으로 참여함. 수업 중 ‘신제품 개발을 위한 지식재산 포트폴리오 구축 전략’이라는 주제로 발표하면서, 특허권·상표권·디자인권 등 다양한 권리들이 상호 보완적으로 작용하는 과정을 체계적으로 설명함. 조별 과제 수행에서 소임을 맡아 팀원들의 의견을 정리하고, 지식재산권 보호가 사업 성공에 기여하는 점을 논리적으로 발표함. 발표 과정에서 설득력 있는 말하기와 상황에 맞는 자료 활용을 통해 지도력을 돋보임.
	(작성 예 2) 지식재산의 개념과 중요성에 관한 지식을 습득하고, 이를 현실적인 비즈니스 사례에 접목하는 능력이 뛰어남. 특히, 수업 중 ‘신제품 개발을 위한 지식재산 포트폴리오 구축 전략’이라는 주제로 발표하며 특허권, 상표권, 디자인권 등 다양한 권리들이 어떻게 상호 보완적으로 작용하는지 체계적으로 분석함. 조별 과제에서 리더 역할을 맡아 팀원들의 의견을 종합하고, 지식재산권 보호가 사업 성공에 필수적임을 논리적으로 설득하는 과정에서 발표력과 리더십을 보여줌.
샘플 7 (지식재산권과 공공 이익의 균형, 특허 존속 기간 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 06. 저작권 04. 알기 쉬운 신지식재산권 • 해당 성취 기준: [12지재01-02] 신지식재산권의 의미를 이해하고 구체적인 사례를 탐색한다.	(작성 예 1) 지식재산권이 사회에 미치는 다양한 영향을 독서와 자료 탐색을 통해 분석하고, 의견을 구성하는 과정에 적극적으로 참여함. ‘지식재산권 보호와 공공의 이익 사이의 균형’을 주제로 진행된 독서 토론에서, 특허권 존속기간과 의약품 접근성 간의 사회적 쟁점에 대해 근거를 들어 주장을 전개하고, 다양한 의견을 조율함. 생성형 인공지능의 등장과 저작권 문제를 다룬 보고서를 작성하며, 기술 발전에 따른 창작자의 권리와 윤리적 책임 문제를 비판적으로 분석함. 자료의 신뢰성을 고려한 논거 구성 과정이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산권이 사회에 미치는 긍정적, 부정적 영향을 심도 있게 탐구하는 태도를 보임. ‘지식재산권 보호와 공공의 이익 사이의 균형’이라는 주제로 독서 토론을 주도하며, 특허권 존속 기간 연장과 의약품 접근성 문제에 대한 자신의 견해를 사례를 바탕으로 전개함. 특히, 생성형 인공지능 관련 저작권 이슈에 대한 보고서를 통해 창작의 윤리적 책임과 권리 보호의 중요성을 깊이 있게 분석함. 지식재산권을 사회 정책이나 법령과 관련지어 문제 해결 방안을 구체적으로 제기하는 모습이 인상적임.
샘플 8 (지식재산권의 종류와 특성 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 03. 손에 잡히는 지식재산권 • 해당 성취 기준: [12지재01-03] 각 권리의 내용과 차이점을 사례를 통해 이해한다.	(작성 예 1) 지식재산의 글로벌 동향과 첨단 기술 간의 연관성을 중심으로 자료를 수집하고 발표하며 주도적으로 활동함. ‘블록체인 기술을 접목한 저작권 산업’에 관한 보고서를 작성하며, 분산원장 기술이 저작물 등록과 이력 관리에 어떻게 활용되는지를 구체적인 사례를 들어 설명함. 지식재산권의 국제적 보호와 관련된 조약을 조사하고, 국제 특허 분쟁 사례를 비교하고 분석하며 다양한 국가 간의 제도 차이를 파악하는 과정을 통해 학습 의욕을 드러냄. 자료 분석의 논리성과 구성력이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산의 글로벌 동향과 첨단 기술의 관계에 관한 수업에 적극적으로 참여함. ‘블록체인 기술을 활용한 저작권 보호 방안’에 대한 심화 보고서를 작성하며, 분산원장 기술이 저작권 침해를 방지하는 새로운 대안이 될 수 있음을 구체적인 사례를 들어 제시함. 지식재산권의 국제적 보호와 관련된 조약을 스스로 찾아보고, 국제 특허 분쟁 사례를 분석하는 등 자료 탐색과 분석 능력이 우수함. 기술과 법률의 융합에 관한 지식을 탐구하고, 이를 바탕으로 관련 사례를 조사하는 학습 의욕이 돋보임.

2단원 지식재산권의 보호와 활용
샘플 1 (지식재산 침해 사례, 분쟁 해결 방안, 법적 대응 절차 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 01. 알쏭달쏭 지식재산권 침해 03. 슬기로운 지식재산권 분쟁 대응 방법 • 해당 성취 기준: [12지재02-01] 지식재산권 침해와 분쟁 사례를 분석하여 지식재산권 보호의 중요성을 이해한다. [12지재02-02] 지식재산권 침해에 대한 예방과 대응 방안을 구체적으로 모색한다.	(작성 예 1) 산업재산권, 저작권 침해 사례를 조사하고, 각각의 쟁점과 분쟁 해결 방안을 분석하며 발표 활동에 적극 참여함. 모의 법정 활동에서는 구체적인 판례를 바탕으로 대응 전략을 제시하고, 논리적인 근거와 함께 주장하는 모습을 보여줌. ‘지식재산권 분쟁 시 효과적인 법적 대응 절차’에 대한 보고서를 작성하면서 관련 법률의 적용 과정을 정리하고 사례와 연결 지어 설명함. 수업 시간에는 친구들의 의견을 경청하고, 자신의 의견을 체계적으로 전달하며 학습 공동체 안에서 활발히 소통함.
	(작성 예 2) 지식재산권 침해 사례와 분쟁 해결 방안에 관한 수업에 적극적으로 참여함. 특허권, 저작권, 상표권 침해 사례를 분석하고 대응 전략을 모색하는 모의 법정 활동에서 탁월한 논리를 바탕으로 문제 해결 방안을 제시함. 특히, ‘지식재산권 분쟁 시 효과적인 법적 대응 절차’에 대한 보고서를 작성하여, 분쟁의 법률적 해결 방안에 관한 조사 활동에 적극적으로 참여하는 태도를 보임. 수업 시간에 적극 참여하여 친구들의 의견을 경청하고 자기 의견을 구체적인 자료를 제시하여 발표하는 모습이 인상적임.
샘플 2 (기술 창업과 기업가 정신 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 04. 창업을 성공으로 이끄는 지식재산권 06. 기술 창업을 부르는 기업가 정신 • 해당 성취 기준: [12지재02-05] 지식재산권을 활용한 창업 방안을 모색하며, 기업가 정신의 핵심 역량을 탐구한다.	(작성 예 1) ‘성공적인 기술 창업을 위한 지식재산권 전략’을 주제로 발표하며, 스타트업이 기술 기반 아이디어를 보호하고 시장에서 경쟁 우위를 확보하기 위한 지식재산권 활용 방안을 다각도로 탐색함. 특허, 상표, 디자인권 등 다양한 권리 유형의 특징과 적용 사례를 비교하며 창업 과정에서의 실질적인 전략을 제시함. 발표 이후 질의응답 과정에서도 논리적인 설명과 창의적인 대안을 제시함. 기술과 경영이 결합한 영역에 대한 관심을 바탕으로 교과 내용을 확장하여 탐구하려는 모습이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산권을 활용한 기술 창업과 관련하여, ‘성공적인 기술 창업을 위한 지식재산권 전략’을 주제로 발표함. 기술 창업과 관련한 구체적인 사례를 제시하여 지식재산권의 기술적, 경제적 가치를 종합적으로 분석하고, 스타트업의 지식재산권 확보 및 활용 방안을 종합적으로 정리함. 수업 시간에 기술 창업에 관한 의미, 기업가 정신의 핵심 역량인 도전 정신과 혁신 마인드에 관하여 정확하게 정리하여 발표하는 점이 돋보임
샘플 3 (지식재산권의 경제적 가치와 직무 발명 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 05. 세상을 바꾸는 지식재산권의 가치 07. 보상이 있는 숨은 직무 발명 • 해당 성취 기준: [12지재02-03] 지식재산권 보호와 활용의 윤리적 실천 방안을 탐색한다.	(작성 예 1) 직무 발명 보상 제도의 의미와 실제 운영 방식에 대한 자료를 탐색하고, 이를 바탕으로 기업의 지속 가능한 기술 개발 환경 조성을 위한 방안을 발표함. ‘지속 가능한 발명 분위기 조성을 위한 직무 발명 보상 제도의 필요성’을 주제로 토론 활동에 참여하여, 기업 사례 분석을 통해 제도 도입의 효과와 한계를 균형 있게 제시함. 발명자와 기업 간의 이익 조율 문제에 관심을 가지며, 미래의 연구 개발 전문가로서 지식재산권의 가치를 창출할 잠재력을 보임. 다양한 사례를 근거로 의견을 구성하고 발표하는 과정이 인상적임.
	(작성 예 2) 기업의 직무 발명과 보상 제도에 대한 의미와 개념을 정확하여 정리하여 발표함. 수업 중 ‘지속 가능한 발명 분위기 조성을 위한 직무 발명 보상 제도의 필요성’을 주제로 한 토론을 주도하였으며, 실제 기업의 직무 발명 사례를 조사하여 발표함. 토론 과정에서 발명가와 기업 모두에게 이익이 되는 직무 발명의 구체적 사례를 조사하고, 직무 발명의 필요성에 관하여 국내외 실제 기업을 모델로 제시한 것이 인상적임.
샘플 4 (지식재산권 보호의 윤리적 실천 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 02. 착한 지식재산권 보호 제도 • 해당 성취 기준: [12지재02-04] 지식재산권의 종류별 가치를 분석한다. [12지재02-03] 지식재산권 보호와 활용의 윤리적 실천 방안을 탐색한다.	(작성 예 1) ‘오픈소스 소프트웨어와 지식재산권’을 주제로 독서 토론에 참여하여, 지식재산권 보호와 기술 발전 간의 균형에 대해 다양한 시각을 제시하고 의견을 교환함. 오픈소스 소프트웨어의 라이선스 체계를 사례로 들어 저작권의 윤리적 활용에 관한 발표를 진행하고, 친구들과의 질의응답 과정에서 지식재산권의 사회적 가치에 관한 인식을 공유함. 지식재산이 공공의 이익과 어떻게 연결되는지 탐구하며, 토론 과정에서 자료 기반의 설득력 있는 주장을 펼친 점이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산권 보호와 활용의 윤리적 실천 방안에 대한 자료를 수집하고 정리하는 데 적극적으로 참여함. ‘오픈소스 소프트웨어와 지식재산권’을 주제로 독서 토론을 주도하여, 지식재산권의 보호가 기술 발전과 사회 전체의 이익에 미치는 영향을 균형 있게 분석함. 친구들에게 발표함으로써 저작권 존중 문화의 중요성을 강조하고, 지식재산권이 사회적 가치를 창출하는 긍정적 측면을 자료를 바탕으로 구체적으로 제시한 점이 인상적임.
샘플 5 (지식재산권 보호와 침해 방지 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 02. 착한 지식재산권 보호 제도 • 해당 성취 기준: [12지재02-02] 지식재산권 침해에 대한 예방과 대응 방안을 구체적으로 모색한다.	(작성 예 1) ‘콘텐츠 창작자를 위한 지식재산권 보호 가이드’를 제작하여 발표하고, 저작권 침해를 예방하기 위한 구체적인 방법을 설명함. 디자인권, 상표권, 저작권의 침해 사례를 조사하여 발표 내용에 반영하고, 창작 활동과 권리 보호의 연계를 탐색함. 교내 디자인 동아리 활동 중에는 창작물의 디자인권 등록 가능성을 조사하고 발표하며, 실무적인 관점에서 지식재산권 제도의 필요성을 인식하려는 모습이 인상적임. 창작자의 권리 보호가 콘텐츠 산업에서 가지는 중요성을 스스로 자료를 찾아 학습하며 분석함.
	(작성 예 2) 디자인권 및 상표권 침해 예방에 대한 학습 활동에 적극 참여하여, 창작 활동과 지식재산권 보호의 연관성을 구체적 자료를 바탕으로 제시함. ‘콘텐츠 창작자를 위한 지식재산권 보호 가이드’를 제작하여 친구들에게 발표함으로써, 저작권 침해를 예방하는 구체적인 방법을 제시함. 또한, 교내 디자인 동아리 활동에서 창작물의 지식재산권 등록 가능성을 탐색하는 등 창의성과 더불어 실무적 역량을 보인 점이 인상적임. 지식재산권이 창작의 동력이 될 수 있음을 자료와 사례를 제시하여 논리적으로 잘 설명함.
샘플 6 (기업 경쟁력 강화 전략과 지식재산 포트폴리오 구축 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 04. 창업을 성공으로 이끄는 지식재산권 • 해당 성취 기준: [12지재02-04] 지식재산권의 종류별 가치를 분석한다. [12지재02-05] 지식재산권을 활용한 창업 방안을 모색하며, 기업가 정신의 핵심 역량을 탐구한다.	(작성 예 1) ‘지식재산권 포트폴리오를 활용한 기업의 경쟁력 강화 방안’을 주제로 발표하며, 특허권·상표권·디자인권 등을 조합해 활용한 실제 기업 사례를 바탕으로 전략적 보호의 중요성을 설명함. 조별 과제 수행 과정에서는 팀장을 맡아 팀원들과 함께 모의 특허 출원 절차를 기획하고, 권리 범위 설정과 기술 설명서를 구성하는 활동에 참여함. 발표와 실습 활동을 통해 이론적 개념을 실무적으로 적용하려는 태도가 인상적이며, 지식재산권의 기업 활용 가능성에 대해 다각적으로 탐구함.
	(작성 예 2) 지식재산권의 보호와 활용의 중요성을 기업의 실무적 관점에서 접근하는 것이 인상적임. 수업 중 ‘지식재산권 포트폴리오를 활용한 기업의 경쟁력 강화 방안’을 주제로 발표하며, 특허권, 상표권, 디자인권 등을 전략적으로 활용하는 사례를 구체적으로 분석함. 조별 과제에서 리더 역할을 맡아 팀원들과 협력하여 모의 특허 출원 절차를 수행하는 등 이론을 실전에 적용하는 능력이 돋보임.
샘플 7 (지식재산권에 관한 공정한 경쟁 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 01. 알쏭달쏭 지식재산권 침해 02. 착한 지식재산권 보호 제도 • 해당 성취 기준: [12지재02-01] 지식재산권 침해와 분쟁 사례를 분석하여 지식재산권 보호의 중요성을 이해한다.	(작성 예 1) ‘지식재산권 보호와 공정한 경쟁’을 주제로 독서 토론에 참여하여, 기술 탈취 사례를 통해 불공정 행위가 사회 전반에 미치는 영향을 분석하고 다양한 의견을 제시함. 지식재산권 보호가 개인의 권리 보장을 넘어 사회의 혁신 기반이 되어야 한다는 주장을 근거 중심으로 전개하고, 토론 중 친구들의 의견을 연결하며 소통을 이끌어내는 모습을 보임. 관련 법적 쟁점에 지속적인 관심을 갖고 독서 자료와 사례 분석을 바탕으로 의미 있는 주장을 구성함.
	(작성 예 2) 지식재산권이 사회에 미치는 영향을 윤리적 책임과 사회적 가치 측면에서 함께 분석하여 보고서를 작성함. ‘지식재산권 보호와 공정한 경쟁’이라는 주제로 한 탐구 조사를 주도하여, 기술 탈취와 같은 불공정 행위가 사회에 미치는 부정적 영향을 보고서로 정리함. 이를 통해 지식재산권 보호가 단순히 개인의 이익을 넘어 사회 전체의 혁신과 발전에 기여해야 한다는 견해를 제시하고, 다른 학생들과의 토의 과정으로 통해 자신의 견해를 재수정하고 발전시켜 가는 모습이 인상적임.
샘플 8 (글로벌 지식재산권 분쟁과 국제적 보호 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 03. 슬기로운 지식재산권 분쟁 대응 방법 • 해당 성취 기준: [12지재02-02] 지식재산권 침해에 대한 예방과 대응 방안을 구체적으로 모색한다	(작성 예 1) ‘지식재산권 관련 국제 분쟁 사례와 해결 방안’을 주제로 심화 보고서를 작성하며, 지식재산권 관련 국제기구의 역할을 조사하고, 대표적인 지식재산권 분쟁 사례를 구조화하여 분석함. 인공지능 기술의 발전이 지식재산 제도에 미치는 영향을 탐구하며, 알고리즘 기반 창작물의 권리 귀속 문제에 대해 다양한 관점을 제시함. 수업 중에는 국제적 보호 체계의 필요성을 중심으로 친구들과 의견을 교환하며 적극적인 토론을 이끌어내는 모습이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산권의 글로벌 동향과 첨단 기술의 관계에 관한 수업에 적극적으로 참여함. ‘지식재산권 관련 국제 분쟁 사례와 해결 방안’에 대한 심화 보고서를 작성하며, WTO, WIPO 등 국제기구의 역할을 조사하고 주요 지식재산권 분쟁 사례를 분석함. 또한, AI 기술이 지식재산권 분야에 미치는 영향을 개인, 기업, 사회적 측면에서 다각적으로 조사함. 수업 시간에 적극 참여하여 친구들과 지식재산권 보호의 국제적 중요성에 대하여 구체적 자료를 바탕으로 자신의 의견을 피력하는 모습이 인상적임.

3단원 지식재산권 창출 프로젝트
샘플 1 (디자인 씽킹을 통한 아이디어 구체화 과정 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 01. 발명 문제 해결과 사고 기법 길라잡이 • 해당 성취 기준: [12지재03-01] 디자인 씽킹 등 다양한 사고 기법을 활용하여 발명 문제를 해결한다.	(작성 예 1) 디자인 씽킹 수업에서 사용자 관점의 문제 해결 과정에 집중하며, 일상생활에서의 불편함을 주제로 다양한 아이디어를 제안함. ‘스마트 교실용 물품 관리 시스템’ 프로젝트에서 팀장을 맡아 문제 정의부터 아이디어 구체화까지의 전 과정을 이끌며, 팀원 간의 다양한 관점을 반영하여 최종 아이디어를 구성함. 팀 활동 중에는 의견을 경청하고 이견을 조율하며 협력적 태도를 보였고, 사용자 중심 설계를 위한 다각적 사고가 돋보임. 실생활 문제를 기술적으로 접근하려는 탐구 의욕이 인상적임.
	(작성 예 2) ‘디자인 씽킹’ 과정에 적극적으로 참여하여, 일상생활의 불편을 해소하기 위한 아이디어를 발굴하고, 사용자 입장에서 문제를 공감하며, 해결책을 탐색하는 전 과정을 주도한 점이 돋보임. ‘스마트 교실용 물품 관리 시스템’을 주제로 한 프로젝트에서, 문제 정의부터 아이디어 구체화까지 전 과정을 주도적으로 이끌었으며, 팀원들의 다양한 이견을 조율하여 최종 아이디어를 도출함. 미래 혁신 기술과 개발에 대한 자료를 온‧오프라인 통해 검색하고, 이를 실생활에 적응하여 보고서를 제출함.
샘플 2 (KIPRIS를 활용한 특허 정보 검색 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 03. 특허 정보 검색 길라잡이 • 해당 성취 기준: [12지재03-03] 특허 정보 검색을 통하여 선행 기술을 조사하고 분석한다.	(작성 예 1) ‘친환경 커피박스 재활용 스마트 화분’이라는 아이디어를 기반으로 프로젝트를 수행하며, 초기 단계에서 유사 특허 사례를 조사하고 기술적 차별성을 정리함. 아이템의 실현 가능성과 특허 등록 조건을 비교 분석하며 구체적인 개선 방향을 제시함. 발표 활동에서는 해당 제품의 활용 방안과 예상 소비층, 시장 진입 전략을 설명하며 친구들과 의견을 주고받음. 지식재산권을 제품화와 연계해 사고하는 과정에서 탐구심과 창의적 사고가 돋보임.
	(작성 예 2) 창의적인 아이디어를 실제 지식재산권으로 구체화하는 과정에 참여하여 ‘친환경 커피박 재활용을 위한 스마트 화분’ 아이템으로 프로젝트를 진행하면서, 아이디어 구체화 단계에서부터 특허 등록 가능성을 검토하고, 유사 기술을 조사하여 차별점을 확보하는 등 실무적으로 접근함. 일상생활에서 불편하거나 기능이 미흡한 아이템을 검색하고, 그 기능과 디자인 개선을 통해 시장에서 성공하기 위한 사업화 전략을 구상함으로써, 지식재산권을 활용하여 비즈니스 가치를 창출하려는 태도가 인상적임.
샘플 3 (특허 명세서 작성 방법과 청구 범위 분석 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 04. 알기 쉬운 특허 명세서 따라잡기 • 해당 성취 기준: [12지재03-04] 특허 명세서의 구성 요소를 이해하고 명세서를 작성한다.	(작성 예 1) ‘인공지능 기반 개인 맞춤형 교육 서비스’를 주제로 한 지식재산 창출 프로젝트를 수행하며, 강점, 약점, 기회, 위협 및 경쟁사 분석을 포함한 시장 조사를 계획적으로 진행함. 시장 진입 가능성과 수익성에 대해 다양한 자료를 참고하여 수익 모델과 마케팅 전략을 구체적으로 설계함. 발표 과정에서 친구들의 질문에 근거를 들어 논리적으로 답변하고, 아이템 개발과 사업 구상의 전 과정을 체계적으로 정리하여 공유함. 실생활의 문제를 창의적 아이디어와 결합해 해결하려는 탐구 과정이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산 창출 프로젝트를 통해 비즈니스 모델 구축과 시장 분석 과정에 참여함. ‘AI 기반 개인 맞춤형 교육 서비스’를 주제로 프로젝트를 진행하며, 해당 아이템의 SWOT 분석, 경쟁사 분석 등 시장 조사를 수행함. 이 과정에서 수익 모델, 마케팅 전략 등 사업 전반에 대한 구체적인 계획을 수립함. 또한, 모둠 토의를 통하여 프로젝트의 단계별 전략과 타깃을 친구들과 공유하며, 질문과 답변을 통해 공통된 목표를 설정하고 모둠원 간 협동을 통해 프로젝트를 마무리한 것이 인상적임.
샘플 4 (출원 절차 이해 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 05. 클릭! 전자 출원 따라 하기 • 해당 성취 기준: [12지재03-05] 지식재산을 권리화하는 과정인 전자 출원을 실습한다.	(작성 예 1) ‘시각 장애인을 위한 스마트 길 안내 시스템’ 프로젝트에서 소임을 맡아 팀원들의 다양한 의견을 경청하고, 의견 간의 차이를 조율하며 아이디어 도출 과정에 이바지함. 자기 생각을 논리적으로 설명하면서도 친구들의 제안을 존중하고, 각자의 강점을 조합하여 프로젝트 완성도를 높이는 데 노력함. 협업 과정에서 원활한 의사소통을 바탕으로 공동의 목표를 향해 지속적으로 의견을 나누는 모습이 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산 창출 프로젝트 성공의 바탕이 되는 팀 협업 조성을 위하여, 의사소통을 통하여 팀 공동 목표를 구체화하고, 팀 에너지를 수렴하는 데 주도적 역할을 수행함. ‘시각 장애인을 위한 스마트 길 안내 시스템’ 프로젝트에서 팀원들의 의견을 경청하고 아이디어를 조율함. 자신의 의견을 논리적으로 개진하면서도 친구들의 강점을 살려 프로젝트의 완성도를 높이는 데 기여함. 협력과 소통을 실천하며, 팀원의 역량을 수렴하여 공동 목표를 추진해 가는 모습이 인상적임.
샘플 5 (팀 기반 프로젝트를 위한 아이디어 도출 및 선정 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 06. 팀 기반 발명 프로젝트 • 해당 성취 기준: [12지재03-06] 팀 기반 프로젝트를 통하여 지식재산 창출의 전 과정을 체험한다.	(작성 예 1) ‘저작권 공유와 창작자 보상’을 주제로 독서 후 보고서를 작성하며, 지식재산권의 공공적 성격과 창작자 권리 보호의 균형에 대해 다양한 시각으로 분석함. 라이선스 제도의 유형과 그 적용 사례를 조사하여 발표하고, 창작자의 권리와 사회적 책임이 조화를 이루는 문화에 대해 친구들과 의견을 나눔. 지식재산권이 사회 전반에 미치는 영향을 탐색하며, 윤리적 활용의 중요성을 자료와 사례 중심으로 설명함. 발표와 토론 활동을 통해 지식재산에 대한 다면적 인식을 드러냄.
	(작성 예 2) 창의적 아이디어의 창출 및 지식재산권 보호의 윤리적 측면에 관한 자료를 조사하고 분석하여 보고서를 작성함. ‘저작권 공유와 창작자 보상’에 대한 주제로 독서 활동을 하고 보고서를 작성하며, 지식재산권의 공공성과 사회적 책임에 대한 자료로서 정리함. 지식재산권의 공유, 라이선스 등 다양한 보호 및 활용 방안 등을 조사하여 친구들에게 발표함. 지식재산권이 사회에 미치는 영향 및 올바른 지식재산 문화 형성을 위한 방안을 모색하고, 구체적인 조사를 통해 자료화하여, 이를 친구들과 공유하는 태도가 인상적임.
샘플 6 (아이디어 시각화 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 02. 아이디어 시각화와 도면 그리기 07. 내 손으로 하는 디자인 프로젝트 • 해당 성취 기준: [12지재03-02] 아이디어를 도면 등으로 시각화하여 표현한다.	(작성 예 1) ‘친환경 커피박 활용 가구’ 프로젝트를 수행하며, 아이디어 도출 초기 단계부터 시장 분석, 특허 및 상표권 출원 가능성을 계획적으로 검토함. 3D 모델링 프로그램을 활용하여 제품 디자인을 시각적으로 구체화하고, 발표를 통해 기능성과 차별성을 중심으로 설명함. 사업화 가능성을 염두에 두고 실용성과 지속 가능성 측면에서 아이디어를 개선하며, 팀원들과 협력하여 현실적 대안을 모색하는 과정이 인상적임. 지식재산을 실제 활용 가능성 중심으로 접근하는 탐구 태도를 보임.
	(작성 예 2) 지식재산 창출을 위하여 아이디어를 구체화하고 사업화하는 과정에서 전략적 사고를 바탕으로 프로젝트를 수행함. ‘친환경 커피박 활용 가구’ 프로젝트를 진행하며, 아이디어 도출 단계에서부터 시장 분석, 특허 및 상표권 출원 가능성을 체계적으로 검토함. 특히, 3D 모델링 프로그램을 활용하여 디자인을 구체화하고 친구들에게 발표함으로써, 실용적인 지식 활용 능력을 증명함. 기업이 새로운 지식을 바탕으로 혁신을 이루어가는 사례를 구체적으로 조사하고 탐구하는 태도가 인상적임.
샘플 7 (브랜드 스토리 구성 및 상표권 출원 절차 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 04. 알기 쉬운 특허 명세서 따라잡기 05. 클릭! 전자 출원 따라 하기 • 해당 성취 기준: [12지재03-04] 특허 명세서의 구성 요소를 이해하고 명세서를 작성한다. [12지재03-05] 지식재산을 권리화하는 과정인 전자 출원을 실습한다.	(작성 예 1) ‘농촌 지역 특산물 홍보 및 판매를 위한 지식재산권 활용’ 프로젝트를 수행하며, 지역 자원을 기반으로 한 브랜드 스토리를 구성하고, 상표권 출원 절차와 관련 제도를 조사하여 발표함. 지역 주민 인터뷰와 사례 분석을 통해 특산물의 시장성 향상 방안을 탐색하고, 공동체 경제에 이바지할 방안을 구성함. 지식재산권이 지역 경제 활성화에 어떤 방식으로 연결될 수 있는지에 대해 다각도로 분석하고 의견을 제시하며, 사회적 책임에 대한 인식을 바탕으로 활동에 참여함.
	(작성 예 2) 지식재산권의 사회적 책임과 윤리적 측면에 중점을 두고, ‘농촌 지역 특산물 홍보 및 판매를 위한 지식재산권 활용’ 프로젝트를 진행하며, 지역 주민과의 협업을 통해 브랜드 스토리를 개발하고 상표권 출원을 도움. 이 과정에서 지식재산권의 사회적, 윤리적 측면뿐 아니라, 지역 사회의 경제적 가치 창출에 기여하는 방안을 모색함. 지식재산이 단순히 경제적 이익을 넘어 사회적 가치를 창출하는 데 어떻게 기여할 수 있는지 깊이 고민하는 성찰적 태도가 인상적임.
샘플 8 (프로젝트 평가, 결과 공유, 피드백 및 아이디어 개선 중심) • 세특 관련 주요 중단원: 06. 팀 기반 발명 프로젝트 • 해당 성취 기준: [12지재03-06] 팀 기반 프로젝트를 통하여 지식재산 창출의 전 과정을 체험한다.	(작성 예 1) ‘메타버스 내 가상공간 지식재산권 보호 방안’을 주제로 프로젝트를 수행하며, 가상현실에서 발생할 수 있는 디자인권, 상표권, 건축물 저작권 침해 사례를 분석하고 해결 방향을 제시함. 해외 판례와 정책을 조사하여 실제 사례에 기반한 논의를 전개함. 발표 과정에서는 친구들의 질문에 논리적으로 답하며 주제에 대한 깊이 있는 이해를 공유함. 첨단 기술과 지식재산권을 융합하여 탐구하려는 태도가 인상적임.
	(작성 예 2) 지식재산권 창출 프로젝트를 통해 글로벌 시장과 첨단 기술의 동향을 접목하려는 활동을 수행함. ‘메타버스 내 가상공간 지식재산권 보호 방안’이라는 주제로 프로젝트를 진행하며, 가상현실 속에서 발생할 수 있는 저작권 및 상표권 침해 문제를 각종 온‧오프라인 자료를 검색하고 분석함. 해외 사례 조사를 분석하고, 이를 국내 사례에 적용하고 분석함으로써 현재 문제를 해결하고, 미래 사회 변화에 대응하려는 태도가 돋보임.

지식재산일반 세특(통합)

샘플 1	지식재산권의 개념을 기초로 다양한 사례를 조사하였으며, 특히 ‘지식재산권 분쟁 해결 사례’를 중심으로 보고서를 작성하여 실제 법 적용 방식과 제도적 배경을 심층적으로 분석함. 단순히 지식재산권의 종류와 보호 범위를 조사하는 데 그치지 않고, 법률 조항을 구체적으로 해석하여 사례에 적용하는 탐구 태도를 보여줌. 조별 프로젝트에서는 맡은 역할을 주도적으로 수행하며 팀원들과 원활히 소통하고, 다양한 의견을 수렴하여 아이디어를 정리하는 협력적 태도를 유지함으로써, 프로젝트의 결과를 이끌어내는 역할을 수행함. 또한 지식재산 관련 법률 제정의 필요성과 사회적 배경을 탐색하고 정책과 제도의 방향에 관하여 비판적으로 사고하는 등 다각적이고 유연한 시각을 나타냈으며, 수업 시간에는 발표와 질의응답에 적극적으로 참여하여 문제를 탐구하고 해결하려 하였고, 지식재산권을 둘러싼 사회적·법적 맥락을 종합적으로 파악하려는 태도를 지속적으로 유지한 것이 인상적임.
샘플 2	‘환경 문제 해결을 위한 지식재산 창출 프로젝트’를 수행하며 아이디어를 도출한 뒤 유사 특허를 조사하고 등록 가능성을 분석하여 기술적 차별점을 구성함. 이를 기반으로 수익 구조와 활용 방안을 포함한 비즈니스 모델을 구체적으로 설계하고, 아이디어를 시각화하여 발표함으로써 실용적 사고와 탐구 방식을 제시함. 발표 이후에는 친구들의 피드백을 적극적으로 수용하여 아이디어를 보완하고, 팀원들과의 원활한 소통을 통해 협업하는 태도를 보여줌. 특히 아이디어 발굴에서 사업화 전략까지 전 과정에 높은 참여도를 보이며, 지식재산의 특허 가능성을 검토하고 비즈니스 모델을 구상하는 등 실용적 지식 활용 능력을 보여줌. 이러한 과정에서 지식재산권을 현실 문제 해결과 연결하려는 실천적 태도가 돋보였으며, 지식재산권이 미래 혁신 기술의 핵심 요소임을 심도 있게 분석하는 능력을 보여줌.
샘플 3	‘지식재산권 보호와 공공의 이익’을 주제로 한 독서 토론 활동에서 저작권 공유와 오픈소스 소프트웨어 사례를 바탕으로 다양한 의견을 제시하며 친구들의 생각을 연결해 소통하는 능력을 보여줌. 단순히 경제적 가치에 머무르지 않고 지식재산권의 사회적 책임과 윤리적 측면까지 조사하며, 토론을 주도하고 성찰하는 태도를 통해 깊이 있는 탐구 활동을 수행함. 또한, ‘지역 특산물 브랜드 가치 향상을 위한 지식재산권 전략’ 프로젝트에서는 지역 자원의 고유성과 경제적 가치를 동시에 고려한 방안을 제시하고, 상표권 활용을 통해 지역 사회와 상생할 수 있는 가능성을 탐색함. 이러한 과정에서 다각적 사고를 통하여 지식재산권이 사회에 미치는 긍정적 영향과 그 실천적 의미를 탐구하는 태도가 돋보임. 발표와 탐구 과정 전반에서 지식재산권의 경제적 효과뿐 아니라 사회적 역할을 균형 있게 이해하고자 하는 자세가 인상적이며, 이를 통해 학문적 호기심과 실천적 사고를 겸비한 모습을 보여줌.
샘플 4	‘인공지능 및 메타버스 환경에서의 지식재산권 보호 방안’을 주제로 보고서를 작성하며, 블록체인 기술이 저작권 이력 관리에 어떻게 활용될 수 있는지를 탐색하고 새로운 대안을 제시함. 전통적인 지식재산권의 개념을 넘어 첨단 기술과 국제 동향을 융합적으로 사고하는 능력을 발휘하며, 미래 지식사회에 필요한 제도적 방향에 대한 시각을 구성함. 수업 시간에는 국제 지식재산권 관련 조약과 주요 해외 분쟁 사례를 조사하여 친구들에게 발표하고, 각 국가의 제도 차이에 대해 토의함으로써 지식을 공유하고 학문적 호기심을 확장하였음. 특히 아이디어를 단순히 탐구하는 데 그치지 않고, 블록체인 기술을 활용한 실질적 해결책을 제시하는 등 실용적 사고를 보여줌. 이러한 과정에서 적극적 참여 태도와 깊이 있는 탐구 자세가 돋보였으며, 지식재산권이 미래 혁신 기술과 사회 발전에 가지는 중요성에 대한 의견을 개진함.
샘플 5	‘시각 장애인을 위한 디자인’ 프로젝트를 수행하며 사용자의 불편을 개선할 수 있는 실용적 아이디어를 도출하고 이를 구조화하는 과정에서 창의적 역할을 수행함. 디자인 구상 과정에서는 팀원들과의 의견 차이를 조율하고 친구들의 제안을 반영하여 아이디어의 완성도를 높이도록 독려하였으며, 교우 관계에서도 원활한 소통을 통해 협업하는 태도를 보여줌. 또한 아이디어가 지식재산권으로 보호받기 위한 조건과 등록 절차를 조사하고, 다양한 보호 유형을 비교·분석하여 발표함으로써 창작물 보호에 대한 소양을 보여줌. ‘시각 장애인을 위한 디자인 특허’라는 주제를 중심으로 실용적 해결책을 탐구하고, 자기 주도적으로 학습하며 지식재산권의 의미와 활용 가능성을 모색하는 태도가 인상적임. 이러한 과정은 창의적 아이디어를 구체화하고 사회적 가치와 연결하는 능력을 보여주며, 탐구 활동에 꾸준히 참여하는 태도와 학문적 호기심을 바탕으로 한 발전 모습을 확인시켜 줌.